Здобувачі вищої освіти КАІ є повноцінними учасниками освітнього процесу, а, отже, вони мають можливість впливати на його організацію, одним із аспектів якої стають вибіркові дисципліни. Вибіркові дисципліни, які здобувачі вищої освіти обирають самостійно – це дисципліни, що вводяться для ефективного використання можливостей університету з метою якісного задоволення освітніх і кваліфікаційних потреб студентів, підвищення їх конкурентоспроможності та затребуваності на ринку праці. З 11 по 14 лютого 2025 року на кафедрі української мови, історії та інформаційної діяльності Факультету психології, комунікацій та перекладу КАІ відбулися зустрічі-обговорення науково-педагогічних працівників із здобувачами вищої освіти 1, 2, 3-х курсів ОС «Бакалавр» ОПП «Документознавство та інформаційна діяльність», присвячені питанням обрання навчальних дисциплін за вибором. У зустрічах взяли участь викладачі профільних дисциплін кафедри, члени груп забезпечення освітніх програм: проф. Тюрменко І.І., доценти Божук Л.В., Курченко Т.Є., Халецька Л.П. Гарант ОПП «Документознавство та інформаційна діяльність» доцент Божук Л.В. надала детальну інформацію про кожен вибірковий компонент. Студенти були ознайомлені з переліком вибіркових рекомендованих (Перелік 1) і альтернативних (Перелік 2) освітніх компонентів, отримали можливість ознайомитися із силабусами дисциплін за посиланням на сайті випускової кафедри. Доцент Халецька Л.П. познайомила студентів із «Покроковою інструкцією для здобувача вищої освіти в АС ФІОТ», розміщеної на сайті КАІ у рубриці «Здобувачу вищої освіти», підрубриці «Індивідуальна освітня траєкторія». До відома усіх студентів спеціальності було доведено графік проведення вибору дисциплін на 2025-2026 н.р. Професор Тюрменко І.І., доцент Курченко Т.Є. обговорили зі студентами актуальні питання переваги вибору дисциплін, акцентувавши увагу не лише на фахових дисциплінах, запропонованих випусковою кафедрою, але й на дисциплінах інших кафедр університету. Під час зустрічей наголошено важливість зваженого підходу при прийнятті рішень під час вибору дисциплін з вибіркового блоку, адже сформована індивідуальна освітня траєкторія є підґрунтям поглиблення знань саме за тими напрямами, за якими здобувачі вищої освіти відчувають потребу або зацікавлення.
